Istituto Comprensivo "G. e G. Robecchi"

By Classi Quarte Gambolò Nel mese di ottobre siamo andati alla Cascina Beccaria a Borgo San Siro, ospiti della Sig.ra Adriana Busi, per un’uscita didattica con le nostre maestre. E’ stata un’esperienza talmente bella che vogliamo condividerla con tutti voi!!!   Ecco il link per visionare il racconto della nostra esperienza            »

Percorso esperienziale in 5^ A scuola primaria Gambolò per conoscere il nostro corpo

I piccoli scienziati delle classi 5^ della scuola primaria di Gambolò scoprono l’ambiente circostante e il funzionamento del corpo umano
“il metodo della scoperta favorisce un apprendimento duraturo”

Il viaggio fantastico della 2C tra manipolazione, scoperte geometriche ed aritmetiche.

Un libro digitale per raccontare la storia di una fattoria in Inglese

Classi quarte Primaria Gambolò e sezioni Scuola Infanzia Gambolò  Il consueto progetto “Continuità” nasce dall’esigenza di individuare strategie educative che favoriscono il passaggio degli alunni fra i diversi ordini di scuola in maniera serena, graduale e armoniosa. Anche quest’anno le classi quarte del nostro Istituto si sono recate alla scuola dell’Infanzia per raccontare, tramite una    »

Lunedì 6 Giugno 2022 dalle ore 9.30 si terrà la presentazione finale del progetto “La Biodiversità nel Parco del Ticino”. L’evento, in diretta YouTube sui canali della scuola capofila (il Liceo Agnesi di Merate), vedrà la partecipazione dei diversi Istituti che hanno preso parte a questo interessante progetto di rete fra scuole #iltempocorre_agendo 2030.

Dal ritratto alla descrizione, i ragazzi usano la tecnologia per raccontarsi.

I ragazzi di VC diventano piccoli origamisti: divertendosi scoprono nuovi segreti della geometria piana e solida!

Anche quest’anno, nonostante le difficoltà dovute alla situazione emergenziale, siamo riusciti a portare avanti il Progetto Continuità, un importante Progetto d’Istituto che prevede l’incontro tra i bambini delle classi quinte e i compagni che frequentano le classi seconde della Scuola secondaria di primo grado, per cercare di “addolcire” il passaggio dei primi attraverso l’esperienza dei secondi.