Anno Scolastico Scegliere un elemento.

PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO

(per alunni con Bes2)

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Alunno: Cognome.Nome

Scuola Scegliere un elemento.

Plesso Scegliere un elemento.

Classe: Fare clic qui per immettere testo. Sez. Fare clic qui per immettere testo.

Insegnanti di classe: Fare clic qui per immettere testo.

PRIMA PARTE 1

DATI RELATIVI ALL’ALUNNO

Cognome: Fare clic qui per immettere testo.

Nome: Fare clic qui per immettere testo.

Luogo di nascita: Fare clic qui per immettere testo.

Data di nascita: Fare clic qui per immettere una data.

Indirizzo: Fare clic qui per immettere testo.

N° di telefono: Fare clic qui per immettere testo.

DIAGNOSI SPECIALISTICA

redatta da: Fare clic qui per immettere testo. presso Fare clic qui per immettere testo. in data Fare clic qui per immettere una data.

Terapie seguite: Fare clic qui per immettere testo.

PERCORSO DIDATTICO PREGRESSO

Scuola di provenienza: Fare clic qui per immettere testo.

PDP precedente: Fare clic qui per immettere testo. in data Fare clic qui per immettere una data.

ABILITÀ STRUMENTALI E CARATTERISTICHE DEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO

LETTURA	Velocità Correttezza Comprensione
SCRITTURA	Ortografia Produzione
CALCOLO	Velocità del calcolo a mente Velocità del calcolo scritto
MEMORIA	Formule, strutture grammaticali, regole Date, definizioni
ATTENZIONE	Tempi e resistenza al lavoro
CAPACITA’ DI ELABORAZIONE	Organizzazione delle informazioni ed elaborazione dei concetti

CARATTERISTICHE EMOTIVO-COMPORTAMENTALI

Collaborazione e partecipazione

Relazionalità con compagni

Relazionalità con adulti

Accettazione e rispetto delle regole

Motivazione al lavoro scolastico

Capacità di organizzare il lavoro scolastico

Rispetto degli impegni e delle responsabilità

Consapevolezza delle proprie difficoltà

Fiducia nelle proprie possibilità

Autonomia nel lavoro scolastico

STRATEGIE E STRUMENTI GIÀ UTILIZZATI DALL’ALUNNO/A IN CLASSE :

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SECONDA PARTE 2

STRATEGIE METODOLOGICHE E DIDATTICHE DA ATTUARE

Per l’alunno/a si terrà conto di:

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6. STRUMENTI COMPENSATIVI

L’alunno potrà usufruire dei seguenti strumenti compensativi:

INTERDISCIPLINARI.

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AREA MATEMATICA-TECNOLOGICA:

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AREA LINGUISTICA.

ITALIANO:

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LINGUA STRANIERA:

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7. MISURE DISPENSATIVE

Nell’ambito delle varie discipline l’alunno viene dispensato :

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8.CRITERI E MODALITÀ DI VERIFICA E VALUTAZIONE

Si concordano:

9. INTESA CON LA FAMIGLIA PER IL SUCCESSO FORMATIVO

Genitori, insegnanti e specialisti hanno ognuno un ruolo importantissimo, ma per avere probabilità di successo è necessario costruire una rete di competenze per individuare strategie comuni e avviare iniziative adeguate per giungere a condividere gli stessi obiettivi. I risultati così, potranno essere raggiunti con più efficacia, superando la frammentazione delle conoscenze.

PREMESSO che non vi sono deroghe ai contenuti del programma didattico, ma viene lasciata libertà sui modi di apprendimento per il raggiungimento almeno degli obiettivi minimi

VISTO

la Nota Ministeriale del 5/10/2004 avente ad oggetto “iniziative relative alla dislessia” e successiva Nota Ministeriale di precisazione del 5/1/2005,

la Nota Ministeriale dell’ 1/3/2005 sugli Esami di Stato per gli alunni affetti da dislessia,

la Nota Ministeriale del 27/7/2005 sulla attività di programmazione dell’integrazione scolastica,

le Note Ministeriali del 10/5/2007 recanti indicazioni operative per gli Esami di Stato,

l’Ordinanza Ministeriale del 15/3/2007 sugli Esami di Stato o la Nota dell’Ufficio Scolastico Regionale dell’Emilia Romagna del 4/9/2001 contenente indicazioni operative per gli allievi con DSA: LEGGE 170 DELL’8-10-2010, il Decreto Attuativo del 12-07-2011, la Direttiva Ministeriale del 27-12-2012 e la C.M. del 6-3-2013

VALUTATE le indicazioni della certificazione medica:

gli insegnanti della classe Fare clic qui per immettere testo. in accordo con la famiglia, individuano nel PERCORSO DIDATTICO PERSONALIZZATO le misure dispensative e compensative ritenute più idonee per un proficuo percorso scolastico.

CONCORDANO:

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Gambolò, Fare clic qui per immettere una data.

i Docenti il Dirigente Scolastico

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i Genitori

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Eventuali annotazioni

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Note esplicative.

1 Informazioni ricavate dalla diagnosi, dalla famiglia, dalla scuola di provenienza e dalla osservazione dei docenti.

2 A cura degli insegnanti di classe